EP16 發表＋面試演練

開場：規則與自檢（10 分鐘）

三條規則，老師會再講一次：

1. 不做簡報，投影片一律不准。 上台開兩樣東西：你們的 README、你們的作品入口。
2. 順序當場抽。 沒有人知道自己第幾個，所以現在就要準備好。
3. 輪到別組的時候你不是在休息，你在當評審（下面那一張卡）。

現在做下面四件事，五分鐘內做完——剩下五分鐘是留給出問題的組救火的：

〇、先把電腦準備好。這一段同組只有一個人做：等一下要改檔案的那一位。

另一位不要登入這台公用電腦，README 看他的螢幕就好（你們的 repo 是私有的，沒登入的瀏覽器點進去只會是 404）。

要改檔的那一位跑下面這五行（跟前面每一堂一模一樣；gh auth login 那一步會順便把這台的瀏覽器登入 GitHub，你們私有的 README 才打得開）：

gh auth login

（GitHub.com → HTTPS → Yes → Login with a web browser → 先看瀏覽器右上角頭像是不是你 → 打八碼 → Authorize）接著四行，一行都不能少：

gh auth setup-git
git config --global user.name "你的帳號"
git config --global user.email "你的專用信箱"
git config --global pull.rebase false

登入了就有登出的責任：下課前那一張卡（「下課前：登出這台公用電腦」）一定要做完。

一、開你們的 README，確認三件東西都還在：截圖（或錄影）、說明、「怎麼看到它動」。

https://github.com/shsh-tw/proj-你們的隊名

二、照 README 寫的那個方法自己走一次。走哪一條看你們是哪一種組——兩條都算數：

• A 有公開網址的組 → 把網址點開，確認它現在還活著（不是空白頁、不是 404、不是登入牆）。
• B 沒有公開網址的組（Chrome 外掛、LINE Bot、只在自己電腦上跑的程式）→ 在你今天帶來的那台機器上把它跑起來：外掛裝好、好友加好、程式開好，畫面就留著別關。順手把 README 裡那張截圖（有錄影的話連錄影）開成另一個分頁備用。

EP15 叫你「不要為了交作業把作品改造成網站」，那條今天照樣成立。 沒有網址不是缺件，你只是走 B 這一條。

三、點不開、跑不動 → 現在修。只修「讓它跑得動」，不改功能。

發表（70 分鐘）：上台的時候

今天你有多久，老師開場會宣布。不管是三分鐘還是九十秒，前三十秒完全一樣。

前三十秒（一定要講；如果只講得完這個，那就只講這個）：

那三個空格不要現場想。你們 EP05 的 README 第一句就寫過，老師發的那張歷程單上也印著同一句原話。

接下來，有多少時間就用多少：

1. 給看一個會動的東西。 不要念 README，點下去給他們看。挑那個「核心功能」——就是你們的專題如果只能留一個功能，會留下的那一個。
2. 講一件你們原本以為很簡單、結果很難的事。 台下對這句最有感，也最想問。
3. 被喊停就停。沒講完不算失敗，台下寫不出你們幫的是誰才是。

別組上台的時候，你是評審

每一組講完，你要寫一行，只回答一件事：

• 只寫那個對象。 不評分、不寫建議、不寫「做得很好」。
• 寫不出來就寫「寫不出來」。 這不是為難那一組——這是他們今天最需要知道的一件事。
• 這一行不會變成任何人的分數。 它是一面鏡子：如果全班寫出來的是二十個不同的對象，那不是台下的問題。

老師會給你一份表單（或一張紙），一組一行。

如果今天有第二輪（走動看攤）：那一輪你還是要寫，但換一題。 這一題要走到人家攤位前面、問完之後才答得出來：

• 拿任何一張紙，最上面寫你的隊名，一攤一行，下課交講桌。不用另外的表格。
• 寫一個具體的人或情況（「我阿嬤」「開學第一週找不到教室的學弟」都算），不要寫「大家」。
• 想不到人可以介紹？→ 就寫「想不到」。 跟輪一那條規則一樣：這是那一攤今天最需要知道的一件事。
• 輪到你顧攤的時候，你會親耳聽到別人怎麼轉述你們的東西——那是今天最值錢的一句回饋，別滑手機。

面試演練（80–95 分，15 分鐘）

接下來這二十分鐘，是這學期唯一一次有人拿著你自己寫的東西問你問題——而且那個人不會客氣。

第一步：把材料貼進去。 開一個新的 AI 對話，貼兩樣東西：

1. 你們的 README 全文。
2. 專題日誌.md 的七段全部（## EP06 一路到 ## EP12）。

第二步：貼下面這一段指令。 兩個 ＿＿ 換成你真的想申請的那個大學和那個系——不要填你覺得好聽的：

你是＿＿大學＿＿系的教授，正在看這份學生的專題資料。
根據他寫的內容問三個問題，每個問題都要指到他寫的某一句。
只問問題，不要給答案，也不要評論好壞。

第三步：用嘴巴回答。

• 抽到的組面對全班答，其他人兩個一組互相問。
• 不要把答案打字給 AI 看。 打字不算。今天要的是你開口講出來。
• 答不出來就說「我不知道」，然後說出你當時實際上做了什麼。那比編一個漂亮答案有用得多。

第四步：把被問倒的那一題抄下來。 三題裡一定有一題你答得最心虛——把那一題原封不動抄在學期歷程單的背面（就是老師 EP15 發給你、今天貼日誌又拿出來的那張紙）。

不是改 README（EP15 已經定稿），就只是抄那一句。這張紙帶走不要弄丟，EP17 自評第一題會叫你拿出來用。

下課前：登出這台公用電腦（最後 5 分鐘）

今天你在這台機器上做了兩件會留下痕跡的事：登入過 GitHub、把整份 README 和七段日誌貼進 AI。

兩樣都要清掉。下一節坐在這個位子的人，不該看到你的 repo，更不該讀得到你整段對話。

一、GitHub（開場〇登入過的那一位做）

gh auth logout
git config --global --unset-all user.name
git config --global --unset-all user.email

VS Code 左下角人像 → Sign out。

二、AI 那個網站（今天每一個人都要做）

右上角頭像 → 登出，然後把那個對話分頁關掉。只按 X 關視窗不算——帳號還登著，下一個人點開就接著看。

三、 最後按這一頁最下面的「清掉這台瀏覽器的紀錄」。

收尾一句話

老師會用這句話收掉這堂課：

這句話今天成立，只有一個原因：你從 EP06 到 EP12 每一堂都留下了一段字。

下一堂（EP17）你會再用到同一批東西——不用再寫新的。

備援路線

自檢清單